การศึกษาวิจัย ประเมินพัฒนาการและการแก้ปัญหาผู้เรียน
ปีการศึกษา 2554
1. การศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
การดำเนินการ(ครั้ง): 2 ครั้ง
จำนวน(คน) : 24 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/4
2. การประเมิน วิเคราะห์ และพัฒนาการอ่าน่
การดำเนินการ(ครั้ง): 12 ครั้ง
จำนวน(คน) : 24 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/4
3. การติดตามแก้ปัญหาการอ่าน
การดำเนินการ(ครั้ง): 10 ครั้ง
จำนวน(คน) : 10 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/4
4. วิจัยในชั้นเรียน
การดำเนินการ(ครั้ง): 1 เรื่อง (16 คาบ)
จำนวน(คน) : 53 คน
หมายเหตุ : ชั้น ม.1/4 และ ม.1/6
ปีการศึกษา 2555
1. การศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
การดำเนินการ(ครั้ง): 2 ครั้ง
จำนวน(คน) : 39 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/1
2. การประเมิน วิเคราะห์ และ พัฒนาการอ่าน
การดำเนินการ(ครั้ง): 14 ครั้ง
จำนวน(คน) : 39 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/1
3. การติดตามแก้ปัญหาการอ่าน
การดำเนินการ(ครั้ง): 20 ครั้ง
จำนวน(คน) : 8 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/1
4. วิจัยในชั้นเรียน
การดำเนินการ(ครั้ง): 1 เรื่อง (18 คาบ)
จำนวน(คน) : 59 คน
หมายเหตุ : ชั้น ม.1/3 และ ม.1/8
ปีการศึกษา 2556
1. การศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
การดำเนินการ(ครั้ง): 2 ครั้ง
จำนวน(คน) : 36 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/1
2. การประเมิน วิเคราะห์ และพัฒนาการอ่าน
การดำเนินการ(ครั้ง): 11 ครั้ง
จำนวน(คน) : 36 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/1
3. การติดตามแก้ปัญหาการอ่าน
การดำเนินการ(ครั้ง): 14 ครั้ง
จำนวน(คน) : 7 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.1/1
4. วิจัยในชั้นเรียน
การดำเนินการ(ครั้ง): 1 เรื่อง (14 คาบ)
จำนวน(คน) : 56 คน
หมายเหตุ : ชั้น ม.1/1 และ ม.1/7
ปีการศึกษา 2557
1. การศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล่
การดำเนินการ(ครั้ง): 2 ครั้ง
จำนวน(คน) : 31 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.6/3
2. การประเมิน วิเคราะห์ และ พัฒนาการอ่าน
การดำเนินการ(ครั้ง): 11 ครั้ง
จำนวน(คน) : 31 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.6/3
3. 3. การติดตามแก้ปัญหาการอ่าน
การดำเนินการ(ครั้ง): 14 ครั้ง
จำนวน(คน) : 7 คน
หมายเหตุ : เฉพาะชั้น ม.6/3
4. วิจัยในชั้นเรียน
การดำเนินการ(ครั้ง): 1 เรื่อง (16 คาบ)
จำนวน(คน) : 56 คน
หมายเหตุ : ั้น ม.1/4 และ ม.1/6